一起學(xué)習(xí)樂園

學(xué)習(xí)特色

游戲化學(xué)習(xí)

游戲化學(xué)習(xí)在歐美發(fā)達(dá)國家已經(jīng)成為教育的主流，被廣泛應(yīng)用到幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育中。游戲化學(xué)習(xí)顧名思義就是將學(xué)習(xí)內(nèi)容與游戲完美的結(jié)合在一起，通過趣味性、游戲性、互動性激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，并加強(qiáng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與記憶。

正如愛因斯坦所說的，興趣是最好的老師。他正是對物理學(xué)產(chǎn)生了狂熱的興趣，才成就了今天的愛因斯坦。

“一起學(xué)習(xí)樂園”以德國游戲化教學(xué)為設(shè)計模式，并結(jié)合中國小學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與個人喜好，設(shè)計了一整套在線游戲化學(xué)習(xí)機(jī)制。將動畫片（《機(jī)器蜂前傳之蜂王號》）、漫畫（《梁祝之古韻詩魂》、《夢幻谷奇遇記》、《樂園村的密室》……）、游戲（多種做題鼓勵小游戲，如接金幣、送水、消滅蝗蟲等）、任務(wù)（學(xué)習(xí)任務(wù)，完成任務(wù)后，可獲得虛擬物品、銀幣、裝扮等多種獎勵）與小學(xué)階段所有課程、知識點、訓(xùn)練（三大主流教材版本、22項專項學(xué)習(xí)內(nèi)容）相結(jié)合，以任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，以動畫、漫畫、游戲、獎勵、競爭等設(shè)計激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

在歷時4年的開發(fā)中，我們邀請北京雙榆樹小學(xué)、北京中關(guān)村第二小學(xué)、中國石油學(xué)院附屬小學(xué)、北京豐臺第一小學(xué)、北京北房鎮(zhèn)中心小學(xué)、山東淄博市周村區(qū)北門里小學(xué)、山東壽光等多所知名小學(xué)一起進(jìn)行實地化教學(xué)體驗與數(shù)據(jù)收集，數(shù)萬名學(xué)生共同體驗游戲化學(xué)習(xí)模式，并根據(jù)他們的反饋信息，進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化與改善。

“孩子們太喜歡了”，“從沒看到過學(xué)生，一邊做題還一邊高興的”，“學(xué)生每星期要用‘一起學(xué)習(xí)樂園’上課學(xué)習(xí)時，都特別興奮”，“以前最討厭學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在上課都用‘一起學(xué)習(xí)樂園’中的挑戰(zhàn)極限和別人比拼口算”……這些都是學(xué)校的老師們、校長們經(jīng)常向我們反映的。

我們的目標(biāo)就是要利用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，將游戲化植入學(xué)習(xí)中，開啟快樂學(xué)習(xí)的革命！讓更多的學(xué)生明白，學(xué)習(xí)其實也是一件快樂的事。讓眾多的家長從此以后不要再逼著孩子去學(xué)習(xí)、去寫家庭作業(yè)。也不要讓孩子在壓迫與厭煩中枯燥的學(xué)習(xí)，無法提高學(xué)習(xí)效率。

而您所看到和使用的“一起學(xué)習(xí)樂園”已是經(jīng)過了數(shù)萬名學(xué)生及老師的考驗，是一款真正的超大型游戲化學(xué)習(xí)軟件。截止到2010年7月31日，已經(jīng)有553280人使用過“一起學(xué)習(xí)樂園”，每個月有75165人在“一起學(xué)習(xí)樂園”上學(xué)習(xí)。

如果您還在逼迫孩子學(xué)習(xí)；如果您的孩子學(xué)習(xí)成績不好、上課亂動、不專心聽講、對學(xué)習(xí)不感興趣；如果您還沒有為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)輔助工具而發(fā)愁；如果您想改變您孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生真正的興趣；如果您想讓您的孩子學(xué)習(xí)成績更進(jìn)一步，進(jìn)入理想的初中；請試用“一起學(xué)習(xí)樂園”吧，讓游戲化的學(xué)習(xí)改變孩子對學(xué)習(xí)的看法、改變學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。這將讓孩子受益終生，在未來的初中、高中、大學(xué)及工作后都將產(chǎn)生積極的意義！

課程同步

孩子上課不夠?qū)Ｐ?，一些知識點與難點放學(xué)回家后又忘記了?；蛘弋?dāng)在家里做作業(yè)時，在考試時才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時沒有聽懂，結(jié)果是題不會做、考試成績不夠理想。對于那些需要反復(fù)理解的知識點與難點，死記硬背只能讓孩子吃苦頭，一旦這種題變換了類型，孩子依然不會做。而大部分的家長不知道老師在上課時講了什么，也無法對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。您與您的孩子是否也遇到過這種問題呢？

“一起學(xué)習(xí)樂園”集合了人教、北師、蘇教、新起點等多個主流版本，對每個單元的課程都有獨立的練習(xí)設(shè)計、難點講解與知識點訓(xùn)練。語文除同步課程知識外，還附加閱讀理解、作文練習(xí)、古詩講解等強(qiáng)化知識。在數(shù)學(xué)中，還附加了奧數(shù)練習(xí)與講解、巧算規(guī)則、口算練習(xí)等提高性知識練習(xí)。英語包括了讀、寫及聽力訓(xùn)練。每天回家讓您的孩子使用“一起學(xué)習(xí)樂園”10-20分鐘，就可以完全鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，通過趣味化、游戲化學(xué)習(xí)，不僅僅讓您的孩子在不知不覺中掌握這些知識，還能比別人更快一步，預(yù)習(xí)明天老師所要講的課程。

如果您沒有更多的精力或時間輔導(dǎo)孩子，請放心交給“一起學(xué)習(xí)樂園”吧，我們努力的目標(biāo)就是為了讓您的孩子比別人更優(yōu)秀。您只需要有空陪孩子一起使用一下“一起學(xué)習(xí)樂園”；定期查看“一起學(xué)習(xí)樂園”中孩子的學(xué)習(xí)報告（如您留下了電子郵箱，我們會自動將學(xué)習(xí)報告發(fā)送到您的郵箱里），我們相信，您可以明顯的看到孩子對學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變與成績的提高。

我們已經(jīng)讓數(shù)萬孩子的家長看到了，相信您在不久的將來，您也能看到！

激勵系統(tǒng)

小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，是需要鼓勵與贊賞的。美國哈佛大學(xué)在開發(fā)智力網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)游戲之前，曾經(jīng)對全球26個國家的中小學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，其中一項調(diào)查顯示，相同智商與學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，受到老師或家長的表揚，受到同學(xué)們的認(rèn)同的學(xué)生，比另一組學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高300%以上，并比另一組學(xué)生更喜歡學(xué)習(xí)。這樣便會形成一個良性循環(huán)。如下：

所以，我們在設(shè)計“一起學(xué)習(xí)樂園”這款超大型學(xué)習(xí)軟件時，充分將各種激勵、表揚、贊美機(jī)制容入到學(xué)習(xí)過程中。隨意的表揚或贊美，會讓孩子形成一個不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和錯誤的學(xué)習(xí)觀。我們經(jīng)過與幾十名教育專家、幾百名一線老師不斷的研究，成功將這些表揚機(jī)制、激勵機(jī)制通過良性循環(huán)的形式表現(xiàn)出來。根據(jù)學(xué)生在使用“一起學(xué)習(xí)樂園”學(xué)習(xí)的過程中，孩子自己所做出相應(yīng)努力后，成功轉(zhuǎn)化為成績的提高、正確率的提高、掌握程度的加強(qiáng)等因素時，才會給予積極的表揚。激勵的方式多種多樣，結(jié)合我們游戲化學(xué)習(xí)的理念，讓不同的激勵機(jī)制符合孩子的喜好，從不同的方面帶給孩子成就感。各種激勵機(jī)制包括虛擬銀幣、空間裝扮、虛擬玩具、獎品、排名、人氣、關(guān)注度、學(xué)友表揚、flash小游戲、動畫、漫畫等多達(dá)58項激勵設(shè)計。根據(jù)學(xué)生所做出的努力程度與表現(xiàn)，在恰當(dāng)?shù)臅r候，給予充分的表揚與激勵。

我們的目標(biāo)是，讓孩子在使用“一起學(xué)習(xí)樂園”學(xué)習(xí)后，成績得到顯著的提高，先在“一起學(xué)習(xí)樂園”中得到成就感。然后在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，老師通過平時的觀察和考試的成績，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績有顯著提高，在班里對他進(jìn)行表揚，讓他受到老師的愛戴與同學(xué)們的認(rèn)同。在現(xiàn)實生活中獲得更高的成就感。自此，形成一個對孩子學(xué)習(xí)更有效的良性循環(huán)。

智能學(xué)習(xí)

如今，利用各種學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為必要的學(xué)習(xí)工具與方法。一個好的學(xué)習(xí)軟件，除擁有相應(yīng)的學(xué)習(xí)知識以外，應(yīng)當(dāng)具有引導(dǎo)功能與智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

在“一起學(xué)習(xí)樂園”的設(shè)計中，我們充分吸收了數(shù)十家知名合作小學(xué)調(diào)查與試用數(shù)據(jù)，根據(jù)中國小學(xué)生的特性，研發(fā)了一套“樂教樂學(xué)”智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)。系統(tǒng)根據(jù)每個使用學(xué)生不同學(xué)習(xí)能力、成績、時間、正確率、做題數(shù)等數(shù)據(jù)，自動為該學(xué)生選擇不同難度、類型、知識點進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

“樂教樂學(xué)”智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)收集該使用學(xué)生的數(shù)據(jù)越多，就越能判別出該使用學(xué)生的各項能力，包括不同科目的薄弱點、強(qiáng)項；學(xué)習(xí)能力；是否偏科；不同知識點的掌握程度與熟練程度；成績提高速度；…… 根據(jù)該使用學(xué)生不同的數(shù)據(jù)，合理的安排該使用學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的知識，全面提高該使用學(xué)生的綜合能力，做到不偏科、無明顯薄弱點、知識點掌握牢靠和成績平穩(wěn)上升。所以，使用“一起學(xué)習(xí)樂園”越久的學(xué)生，系統(tǒng)越能體現(xiàn)出智能化的優(yōu)勢。而一般的學(xué)習(xí)軟件是采用固定學(xué)習(xí)或隨機(jī)學(xué)習(xí)模式，將每個使用學(xué)生都同質(zhì)化對待，無法判斷學(xué)生成績的好與壞、學(xué)習(xí)能力的高低、知識的掌握程度等。無法做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)，更無法對每一位使用學(xué)生單獨采用更有效的學(xué)習(xí)模式與幫助。

“樂教樂學(xué)”智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)采用云計算開發(fā)模式，在客戶端設(shè)置相應(yīng)的數(shù)據(jù)反饋與收集接口，根據(jù)不同用戶的數(shù)據(jù)，直接在云端進(jìn)行智能化運算，然后采用對當(dāng)前使用學(xué)生最有效的學(xué)習(xí)模式與幫助。所有數(shù)據(jù)均在云端服務(wù)器永久保存，保證對使用學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)幫助。

在中國內(nèi)地，智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)還處于初步發(fā)展的階段，而我們已經(jīng)開始使用云計算服務(wù)與智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)相結(jié)合，為學(xué)生提高更好、更智能的學(xué)習(xí)系統(tǒng)了。

學(xué)習(xí)跟蹤

錯題本

每個優(yōu)秀的學(xué)生，都會有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然不同的好學(xué)生習(xí)慣盡不相同，但他們也有很多共同的特點，而錯題本就是其中之一。它將記錄下學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所遇到的不同難題、錯題，方便他們查看或掌握這些知識。

在“一起學(xué)習(xí)樂園”中，我們?yōu)槊恳粋€孩子都準(zhǔn)備了一本屬于他自己的錯題本，錯題本將自動記錄下孩子在學(xué)習(xí)過程中的錯題。孩子可以方便的去查看錯題，并加以改正。改正錯題以后，還會得到虛擬商品、銀幣的獎勵，鼓勵孩子改正自己的錯誤。

不僅如此，錯題本與云端服務(wù)的有機(jī)結(jié)合，也實現(xiàn)了智能化管理，當(dāng)同一種題型的題，錯題的數(shù)量超過警戒線時，系統(tǒng)自動引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這類題型的練習(xí)，當(dāng)學(xué)生改正所有的錯題后，在之后的學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)會自動出一些之前學(xué)生已經(jīng)改正的錯題或同類題，用來判讀學(xué)生是否已經(jīng)掌握這些知識，直到系統(tǒng)判斷用戶已經(jīng)完全掌握這類題為止。

錯題本的存在，可以讓孩子方便而又清晰的查看錯題，也可以方便家長和老師。全自動智能化錯題本，絕對是您孩子最好的學(xué)習(xí)工具之一。

學(xué)習(xí)警報

學(xué)習(xí)警報是“一起學(xué)習(xí)樂園”又一獨創(chuàng)功能，當(dāng)智能化系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)用戶沒有掌握同步課程練習(xí)中的知識時，它及時向使用“一起學(xué)習(xí)樂園”的學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)警報， 通過反復(fù)練習(xí)與題型的注解，讓學(xué)生徹底掌握當(dāng)天在學(xué)校所學(xué)的課本知識。

當(dāng)學(xué)習(xí)警報累計到一定程度時，學(xué)生必須排除相應(yīng)的學(xué)習(xí)警報，否則當(dāng)學(xué)生去做其它練習(xí)或?qū)W習(xí)時，所得到的獎勵將會減少，甚至為零。經(jīng)過北京、山東、重慶等地合作學(xué)校的實踐證明，96%以上的學(xué)生非常愿意及時排除學(xué)習(xí)警報。剩下4%的學(xué)生在學(xué)習(xí)警報累計到一定程度時，也及時的排除了所有的學(xué)習(xí)警報。

因為在游戲化學(xué)習(xí)的模式中，學(xué)習(xí)警報的存在，讓學(xué)生們無法獲得更多虛擬獎勵、虛擬商品、銀幣……等。無形中，學(xué)習(xí)警報成了一只攔路虎，很多學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)警報剛開始出現(xiàn)時，就馬上去排除。在以后的練習(xí)與學(xué)習(xí)中，也會很認(rèn)真仔細(xì)的去做題或?qū)W習(xí)，避免再一次出現(xiàn)學(xué)習(xí)警報。

學(xué)習(xí)警報的存在，充當(dāng)了一名時時提醒學(xué)生的嚴(yán)厲老師，在學(xué)生粗心大意、知識掌握不牢靠的情況下，給予學(xué)生一點點的約束。而游戲化學(xué)習(xí)又充當(dāng)一名充滿快樂的天使，當(dāng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)時，給予足夠的鼓勵、獎勵與快樂。在這種有張有弛氛圍中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

薄弱點強(qiáng)化

薄弱點強(qiáng)化是“一起學(xué)習(xí)樂園”通過收集使用學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，通過云計算，以這些數(shù)據(jù)為分析點，分析出該學(xué)生不同科目的薄弱點。它是“樂教樂學(xué)”智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的一部分，重點在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，從而加強(qiáng)這部分的學(xué)習(xí)。

在學(xué)生通常的學(xué)習(xí)過程中，可能有些知識點的缺乏無法通過作業(yè)及期中、期末考試體現(xiàn)出來，而老師和家長也可能無法及時發(fā)現(xiàn)這些問題所在。很多老師和家長反映，某個學(xué)生平時成績非常的好，但突然有一次考試或競賽的成績卻非常不理想，大家普遍認(rèn)為這是學(xué)生臨場沒有發(fā)揮好。而很多學(xué)生也在為自己找借口，認(rèn)為這次自己沒有發(fā)揮好，下一次一定可以做到更好。

有一部分學(xué)生可能真是臨場沒有發(fā)揮好。而經(jīng)過我們和各個學(xué)校老師的共同探討認(rèn)為，有些時候是該學(xué)生存在一些知識的薄弱點，平時沒有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)參加某次考試或競賽時，考試或競賽的題目正好是該學(xué)生的薄弱點，這些薄弱點的存在讓學(xué)生當(dāng)時遇到了挫折，甚至有可能影響了其它題的正常發(fā)揮。這樣的結(jié)果就導(dǎo)致這次考試或競賽，該學(xué)生成績不夠理想甚至更差。

所以，在“一起學(xué)習(xí)樂園”中，我們在“樂教樂學(xué)”智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，加入了薄弱點強(qiáng)化機(jī)制，通過分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱點后，加強(qiáng)此類知識，讓學(xué)生對所學(xué)的知識掌握更加全面。　在沒有云計算與智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的支持下，其它軟件無法滿足用戶這個要求，也無法發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所出現(xiàn)的薄弱知識點。

定期學(xué)習(xí)報告

為了更好、更全面的幫助使用“一起學(xué)習(xí)樂園”的學(xué)生，我們?yōu)槭褂谩耙黄饘W(xué)習(xí)樂園”學(xué)生的家長定期通過E-mail發(fā)送電子學(xué)習(xí)成績單，讓家長及時了解孩子在“一起學(xué)習(xí)樂園”中的學(xué)習(xí)情況及成績，和孩子一同分享成績提高的快樂。沒有留下電子郵箱的家長，也可以在“一起學(xué)習(xí)樂園”的家長頻道中，查看孩子的成績單。

我們每個星期都會為使用“一起學(xué)習(xí)樂園”的學(xué)生自動生成一份學(xué)習(xí)報告，報告中包括學(xué)生的綜合評分、各科成績單、強(qiáng)項、薄弱知識點、取得的成就、闖關(guān)成功率、樂園新朋友等詳細(xì)信息。在期中和期末的時候，會給學(xué)生家長的電子郵箱發(fā)送階段性總結(jié)報告，讓家長了解孩子更多的學(xué)習(xí)信息，讓家長掌握孩子在“一起學(xué)習(xí)樂園”中的一切，同孩子一起分享他的成功、努力、暫時的挫折、快樂與朋友。

讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在出現(xiàn)明顯的薄弱知識點，學(xué)習(xí)時間減少或成績有所下降時，督促一下孩子，有了您的支持與合作，我們才有可能為您的孩子提供更好的幫助和學(xué)習(xí)內(nèi)容

。而這些是中國內(nèi)地在線學(xué)習(xí)軟件中，所沒有的。

即時成績單

在“一起學(xué)習(xí)樂園”的教師中心，使用學(xué)生可以隨意加入全國各地不同學(xué)校老師所建立的學(xué)習(xí)部落中，等該老師審核通過后，就能加入該學(xué)習(xí)部落。包括語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)等四個科目，數(shù)千個學(xué)習(xí)部落。

這里有北京雙榆樹小學(xué)、北京中關(guān)村第二小學(xué)、中國石油學(xué)院附屬小學(xué)、北京豐臺第一小學(xué)、北京北房鎮(zhèn)中心小學(xué)、山東淄博市周村區(qū)北門里小學(xué)、山東壽光等多家知名小學(xué)教師所建立的學(xué)習(xí)部落，加入學(xué)習(xí)部落后，就可以參加該老師安排的不同競賽、作業(yè)、練習(xí)、考試等多項資格。參加完成后，即時顯示當(dāng)前成績，并可以查看自己錯在哪，向老師請教，也可以和其它參與的同學(xué)進(jìn)行交流與溝通，相互學(xué)習(xí)。

與其它在線學(xué)習(xí)軟件相比，我們擁有更為強(qiáng)大的合作學(xué)校，數(shù)千名一線老師為學(xué)生帶來更多的學(xué)習(xí)幫助與體驗。

我們即將開放家長的出卷、出題的權(quán)限，家長可以根據(jù)孩子的能力，出一張試卷或安排一場競賽，親自考查孩子的學(xué)習(xí)成績，并將“一起學(xué)習(xí)樂園”中的虛擬獎品、銀幣、裝扮等東西設(shè)置在試卷或競賽中，當(dāng)孩子取得好成績時，給予足夠的獎勵與鼓勵。

學(xué)習(xí)模塊

在快樂中學(xué)習(xí)

趣味學(xué)堂主要以課程同步練習(xí)為主，包括各個版本1-6年級的同步訓(xùn)練，結(jié)合各版本課文。當(dāng)學(xué)生在上課時，有些難點、重點沒有聽懂時，可在“一起學(xué)習(xí)樂園”的趣味學(xué)堂中以練習(xí)的形式掌握這些難點、重點。練習(xí)中，加入了這些難點、重點的注解，方便學(xué)生進(jìn)一步掌握這些知識。

在課程同步學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)警報（學(xué)習(xí)警報功能及詳情請點擊查看）可以及時提醒學(xué)生哪個知識點沒有掌握好、哪種題型經(jīng)常犯錯，通過與一系列不同的獎勵機(jī)制相結(jié)合，讓學(xué)生主動及時的排除這些學(xué)習(xí)警報，做到即錯即改、即改即掌握。

除學(xué)習(xí)警報外，趣味學(xué)堂中為每個學(xué)生提供了智能化錯題本（錯題本功能及詳情請點擊查看），它記錄下學(xué)生在學(xué)習(xí)不同科目時所有的錯題，方便學(xué)生及時查看與改正。

趣味學(xué)堂的同步練習(xí)結(jié)合游戲化學(xué)習(xí)機(jī)制（詳情請見游戲化學(xué)習(xí)與激勵系統(tǒng)），用任務(wù)的形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，及時掌握老師上課時所教授的知識。與任務(wù)相結(jié)合的包含各種獎勵機(jī)制、動畫、漫畫、flash小游戲，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中感覺不到任何的負(fù)擔(dān)，輕松掌握課本上所學(xué)的知識。

在趣味學(xué)堂同一個教材版本中，盡管所學(xué)知識都相同，但每個學(xué)生的起點不相同，知識掌握程度也不相同，所以在“樂教樂學(xué)”智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)（詳情請點擊查看）的引導(dǎo)中，每個學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識都是經(jīng)過個性化智能處理，所有要學(xué)習(xí)的內(nèi)容都按照當(dāng)前學(xué)生所掌握知識的程度進(jìn)行智能引導(dǎo)。與云計算的結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)時間越久、累積數(shù)據(jù)越多，智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)就會越來越精確，準(zhǔn)確判斷出使用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，從而進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。我們這套與云計算相結(jié)合的智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)是中國在線學(xué)習(xí)軟件中最智能化的，相當(dāng)于為每一個使用的學(xué)生都單獨配制了一名專職的老師，相處時間越久，越能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與能力。甚至比他在學(xué)校的老師還要了解學(xué)生的知識薄弱點、強(qiáng)項等。除語文、數(shù)學(xué)、英語、英語聽力之外，趣味學(xué)堂還包括信息技術(shù)知識、安全知識、智力百科等課外知識，讓學(xué)生在同步學(xué)習(xí)之余，了解其它知識，拓展學(xué)生的知識范圍。

挑戰(zhàn)極限

挑戰(zhàn)極限是“一起學(xué)習(xí)樂園”中集競技、挑戰(zhàn)自我、闖關(guān)的大型游戲化學(xué)習(xí)中心，里面包含語文、數(shù)學(xué)、英語三個科目的不同總結(jié)性知識。運用游戲、競技的手法，將這些必要的知識做成不同的闖關(guān)類游戲，讓孩子在競技游戲中，掌握不同科目的總結(jié)性知識。

《成語攻擂》講述的是一直生活在樂園村里的大少爺和大小姐，有一天學(xué)業(yè)有成，想出去見見世面，以所學(xué)知識挑戰(zhàn)一下全國各地文武百官，最終受到了皇上的接見。在挑戰(zhàn)的其中，路上可能會出現(xiàn)強(qiáng)盜、劫匪，小朋友闖關(guān)時，可要小心了。

讓學(xué)生在游戲中，學(xué)會3600個成語，在寫作文時運用這些成語，得到高分！

《梁祝之古韻詩魂》講述的是現(xiàn)代的小學(xué)生小龍，在聽了梁山伯與祝英臺那感人故事之后，非常感動，但對他們的故事感到非常的惋惜，很想幫助他們。在睡夢中，小精靈把小龍帶回了梁山伯與祝英臺生活的年代，讓他去實現(xiàn)這個愿望，小龍將勸說祝員外同意女兒外出求學(xué)；幫助梁山伯與祝英臺相互認(rèn)識；阻止可惡的馬文才去提親；…… 120首小學(xué)階段必學(xué)古詩，讓學(xué)生在游戲中逐漸背熟這些古詩，在考試時，獲得高分！

《樂園村的密室》講述了樂園村里的小學(xué)生Michael無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸樂樂博士年輕時候的一本日記，日記中記載了一個神秘的密室，Michael決定和小偉一起去探索這個密室，但這個秘密被同學(xué)悅兒給聽到了，最后只好帶著悅兒、西西一起去探索這個神秘的密室，他們在密室中經(jīng)歷了一連串不可思議的事情……

360篇全國獲獎作文，讓學(xué)生在游戲中，了解這些作文的精彩之處、精彩寫法與點評，拓展學(xué)生對作文的理解力，幫助他們了解一篇好的作文是如何寫出來的，幫助他們在考試作文中拿到高分！

《夢幻谷奇遇記》講述的是主人公小龍，放學(xué)回家后，在家里看電視，電視突然一閃，小龍被時空隧道吸了進(jìn)去，來到了一個神奇的地方，叫夢幻谷。遇到了一只會說話的精靈，告訴他一個可怕事，如果他無法收齊夢幻谷中所有的魔法鑰匙，他也會變成精靈，而且再也回不去了……

15種數(shù)學(xué)中應(yīng)用最廣泛的巧算方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后，可在最短時間內(nèi)算出一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式和答案，簡單方便，一點就通。

《極限口算》講述的是王老伯因為有事，需要外出，請樂園村的兩個小朋友幫助照顧即將成熟的菜園、果園，防止小偷來光顧?？僧?dāng)王老伯走了之后，小偷真的來了，兩個小朋友應(yīng)該怎么辦呢？……

極限口算分為不同階段去鍛煉學(xué)生的口算能力，如配合《夢幻谷奇遇記》中的巧算方法，可以如魚得水，快速提高口算能力。

《單詞連連看》講述的是小朋友獨闖珍珠島，在島上遇到了很多的可愛動物，每遇到一個動物會發(fā)生什么奇妙的事呢？

《單詞連連看》主要訓(xùn)練學(xué)生掌握小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語單詞的能力，采用標(biāo)準(zhǔn)化英語發(fā)音、注解。教材版本包括PEP、新起點、北師、牛津、新標(biāo)準(zhǔn)、綜合等多個版本，以課為單位，讓學(xué)生可以按所學(xué)課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。

特訓(xùn)營地

特訓(xùn)營地是“一起學(xué)習(xí)樂園”又一獨創(chuàng)項目，針對不同學(xué)習(xí)任務(wù)與目的而設(shè)計的，內(nèi)容覆蓋小升初、小五測、強(qiáng)化訓(xùn)練、語文閱讀、劍橋英語、數(shù)學(xué)競賽等八項專項學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過這些專項難點的訓(xùn)練提高綜合學(xué)習(xí)能力與成績。

小升初——

小升初是專門針對即將升小學(xué)的六年級學(xué)生而準(zhǔn)備的，有語文、數(shù)學(xué)、英語、英語聽力四個科目，內(nèi)容包括不同知識點的總復(fù)習(xí)和模擬考試。每個科目的所有內(nèi)容都是全國不同地區(qū)歷年小學(xué)升初中考試中的所運用到的知識點，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行知識點練習(xí)后，可選擇進(jìn)行模擬考試?！〈四K針對性強(qiáng)，適合小學(xué)六年級學(xué)生進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)與練習(xí)，通過熟練掌握這些知識點，可以在考試時取得更好的成績！

雖然小學(xué)升初中屬于義務(wù)教育階段，但在畢業(yè)考試中能考出一個很好的成績，相信對家長或孩子選擇就讀不同的學(xué)校也有一定的關(guān)系。

小五測——

小五測是北京市教育質(zhì)量監(jiān)控體系的一部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語三科，是小學(xué)生電子學(xué)籍記載的第一個成績，只在北京地區(qū)開始實行。小五測的內(nèi)容總結(jié)了前三次考核的知識，總結(jié)出了小學(xué)5年級之前所有知識中的重點、難點和易錯。可進(jìn)行在線復(fù)習(xí)與模擬考試，全國其它省份地區(qū)的學(xué)生可選擇性使用。

語文閱讀——

語文閱讀是特訓(xùn)營地的重點，從成績上考慮，閱讀理解在語文的考試中分?jǐn)?shù)比重僅次于作文，不僅如此，閱讀理解能力強(qiáng)的學(xué)生，作文水平都普遍較高，閱讀理解是寫好一篇作文的基礎(chǔ)。

“一起學(xué)習(xí)樂園”將語文閱讀進(jìn)行了獨創(chuàng)性設(shè)計，讓閱讀理解結(jié)合不同的問答題、測試題，檢驗學(xué)生是否真正理解閱讀的短文或文章，所有問答題、測試題皆為全國知名小學(xué)的一線語文老師根據(jù)閱讀文章精心編排，并運用“樂教樂學(xué)”智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)（詳情請點擊查看），準(zhǔn)確判斷出學(xué)生是否已經(jīng)理解文章的寫法、運用手法、精彩詞匯等信息。并引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)掌握不同文章的寫作手法，增強(qiáng)文章閱讀理解能力。在考試中取得高分。

強(qiáng)化訓(xùn)練——

強(qiáng)化訓(xùn)練是以快速提高學(xué)生綜合成績?yōu)槟繕?biāo)，同樣包含四個科目，語文、數(shù)學(xué)、英語、英語聽力。我們將四千多個各科知識點分類梳理，學(xué)生可以根據(jù)“樂教樂學(xué)”智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)（詳情請點擊查看）提示的知識點掌握程度和練習(xí)數(shù)量，發(fā)現(xiàn)不足，針對薄弱點進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，也可以根據(jù)自己的判斷，及時查漏補缺。

在智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的引導(dǎo)下，以強(qiáng)化綜合成績?yōu)槟繕?biāo)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

劍橋英語——

劍橋少兒英語考試（Cambridge Young Learner’s English

Tests）是劍橋大學(xué)ESOL考試中心特別為非英語國家測試7-12歲少兒的英語水平而設(shè)計的一套考試系統(tǒng)，該考試分為三個級別，初級、中級與高級?！耙黄饘W(xué)習(xí)樂園”將這套考試系統(tǒng)嫁接到“樂教樂學(xué)”智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)（詳情請點擊查看）中，為小學(xué)生提供一個更為優(yōu)化的劍橋英語學(xué)習(xí)模式，智能化引導(dǎo)學(xué)習(xí)，方便小學(xué)生從低到高的方式掌握這些知識，從而提高小學(xué)生的英語水平。

小學(xué)奧數(shù)——

奧數(shù)是對人邏輯思維的提高，鍛煉人用多種方法去解決同一個問題，拓展人的思維模式。我們將歷屆全國奧數(shù)比賽、小升初數(shù)學(xué)考試難題、經(jīng)典奧數(shù)題型進(jìn)行了全面的整合與規(guī)劃，結(jié)合“樂教樂學(xué)”智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)（詳情請點擊查看）的引導(dǎo)模式，給小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)帶來全新的體驗。

智能化的引導(dǎo)與詳解，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，以自己能力為標(biāo)準(zhǔn)，慢慢的引導(dǎo)學(xué)生從簡到復(fù)雜學(xué)習(xí)過程。慢慢提高學(xué)生在這方面的思維能力與拓展能力。

學(xué)習(xí)島——

在學(xué)習(xí)島中，有兩個主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，數(shù)學(xué)經(jīng)典講解與英語單詞練習(xí)。

在數(shù)學(xué)經(jīng)典講解中，全部由北京、山東、江蘇等地的知名小學(xué)老師錄音講解，精選小學(xué)數(shù)學(xué)中的難題、易錯題、高得分題、奧數(shù)題時進(jìn)行語音講解，配合flash動畫，力求生動活潑。讓學(xué)生在聽錄音的過程和動畫演繹中，明白各種題型的解法。

英語單詞練習(xí)通過對小學(xué)階段所學(xué)英語單詞進(jìn)行分類，總結(jié)出物品、植物、動物、生活等45個類別，通過flash動畫的演繹與關(guān)聯(lián)，讓小學(xué)生在練習(xí)的過程中，熟記這些單詞。英語單詞記憶最好的方法就是聯(lián)想法，由一個單詞聯(lián)想多個不同的單詞，而我們正是采用這種方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，聯(lián)想到更多的單詞，加強(qiáng)對每個單詞的關(guān)聯(lián)記憶。

競賽天地——

競賽天地有兩個競賽項目，數(shù)學(xué)與打字練習(xí)。

數(shù)學(xué)主要鍛煉的是圖形的觀察與運用、數(shù)字解密、數(shù)字排列組合、生活應(yīng)用、逆向思維等六大學(xué)習(xí)內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的智力、觀察能力、運算能力、思維能力、生活常識等。我們將數(shù)學(xué)、生活百科、邏輯關(guān)系學(xué)、計算機(jī)、工程學(xué)等8項知識進(jìn)行精心編排，用數(shù)字的表現(xiàn)形式融合在一起。

通過這些知識，拓展學(xué)生的眼界與能力，提高學(xué)習(xí)的智力水平，讓您的孩子在同學(xué)、朋友之間脫穎而出，成為聰明、機(jī)智的代表！

教師中心

教師中心是單獨為全國各地的小學(xué)所設(shè)計在線課堂，老師進(jìn)入以后，可以建立自己的學(xué)習(xí)部落，讓自己班里的學(xué)生加入。方便在上課時，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

強(qiáng)大的智能組卷系統(tǒng)，可以讓老師在5-10分鐘之內(nèi)為本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場組卷，在課堂上對加入自己學(xué)習(xí)部落的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場測評。測評結(jié)果即時顯示，方便老師掌握學(xué)生本課所學(xué)知識是否牢靠、哪些學(xué)生掌握知識還不足、哪些學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀。

不僅如此，教師中心還提供現(xiàn)場考試功能。智能組卷系統(tǒng)可幫助老師精心編輯一張高水平試卷，老師自動設(shè)置考試時間。加入該老師所建立的學(xué)習(xí)部落后，學(xué)生可按提示進(jìn)行現(xiàn)場考試，考試成績即時反饋給老師。如有主觀題，則需要老師自己對主觀題進(jìn)行閱卷與打分。這樣即方便了老師出卷的時間，也節(jié)約老師閱卷的時間，完全的電子信息化操作，避免紙質(zhì)考卷的資源浪費。對于家里有條件的學(xué)生，老師還可以在教師中心中，布置家庭作業(yè)。可以統(tǒng)一布置，也可以根據(jù)學(xué)生的不同能力，由云計算服務(wù)端進(jìn)行優(yōu)化處理，為每個學(xué)生布置符合學(xué)生個性化的家庭作業(yè)，閱卷與打分完全由云計算中心來完成。解放老師的重復(fù)勞動力，讓老師可以留下更多的精力放在提高教學(xué)質(zhì)量方面。

教師中心最后一個功能是收集加入老師學(xué)習(xí)部落學(xué)生的測評、考試、作業(yè)等數(shù)據(jù)。傳遞給云計算中心，云計算通過對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并找出不同學(xué)生的優(yōu)勢、強(qiáng)項、薄弱點等信息，并自動給出每個不同學(xué)生的教學(xué)優(yōu)化解決方案。供老師參考，從而可以讓老師更加了解學(xué)生的不足之處與優(yōu)勢，并對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與綜合能力。此功能尚在測試運營階段，還沒有對外進(jìn)行開放，我們會盡快推出些功能，方便老師在線教學(xué)。

樂園大賽

樂園大賽是“一起學(xué)習(xí)樂園”為學(xué)生所開發(fā)的大賽平臺，我們已經(jīng)利用此平臺成功的舉辦了第七屆、第八屆全國中小學(xué)生信息技術(shù)大賽，簡稱NOC大賽，兩屆大賽共有超過10多萬名中國內(nèi)地、香港、澳門、新加坡的中小學(xué)生參賽

。

我們讓NOC大賽從現(xiàn)場紙質(zhì)競賽變?yōu)榱司W(wǎng)絡(luò)信息化競賽，為中國內(nèi)地、香港、澳門、新加坡的參賽者提供了更多的便利，讓他們隨時隨地都可以通過網(wǎng)絡(luò)參與到競賽中來。實現(xiàn)了全程網(wǎng)絡(luò)化管理與監(jiān)控，這讓NOC大賽組委會贊不絕口。

樂園大賽的平臺，不僅僅為NOC大賽而開放，我們接下來，將舉辦更多的大賽項目，讓每一個使用“一起學(xué)習(xí)樂園”的學(xué)生都用自身實力來證明自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。

每一個孩子都有他能力最強(qiáng)的一面，我們相信，通過在“一起學(xué)習(xí)樂園”的學(xué)習(xí)，每個孩子都能成為優(yōu)秀的學(xué)生，都能成為家長愛、老師夸的好學(xué)生。

任務(wù)系統(tǒng)

主線學(xué)習(xí)任務(wù)

為了更好的體現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)的魅力與優(yōu)勢，“一起學(xué)習(xí)樂園”花巨資精心制作了一部大型動畫片《機(jī)器蜂前傳之蜂王號》。這不僅僅是一部動畫片，它是“一起學(xué)習(xí)樂園”游戲化學(xué)習(xí)中的一部分，精心設(shè)計的動畫片與“樂教樂學(xué)”智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)（詳情請點擊查看）相結(jié)合，為小學(xué)生在奉獻(xiàn)一場動畫大片的同時，引導(dǎo)他們快樂地學(xué)習(xí)、開心地學(xué)習(xí)，體驗到游戲化學(xué)習(xí)的樂趣。并愛上學(xué)習(xí)，快速提高學(xué)習(xí)成績。

《蜂王號》動畫片講述的是一個奇幻般的故事，星際探險家蓋亞與妹妹露西乘坐蜂王號宇宙飛船來到了地球，并由此發(fā)生一系列與邪惡斗爭的奇幻故事。除了外星人、UFO、可愛的精靈、絢麗的魔法、自然探秘等元素吸引小朋友之外，還根據(jù)故事情節(jié)，在里面設(shè)計了小學(xué)生必學(xué)一些課外知識，如野外求生、野外迷路、自然知識、地理知識、安全知識等。讓小學(xué)生們了解這些必要的常識，在遇到這些問題時，能想到相應(yīng)的解決方法。

《蜂王號》動畫片每集3-5分鐘，簡短的播放形式并不影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且還能激發(fā)他們對下一集動畫片的渴望。而每一集動畫片就是一個主線學(xué)習(xí)任務(wù)，只要當(dāng)學(xué)生完成了主線學(xué)習(xí)任務(wù)以后，才可以看下一集動畫片。合理的時間運用與學(xué)習(xí)任務(wù)，讓小朋友在不知不覺中，就掌握了相應(yīng)的課本知識。

所有的主線學(xué)習(xí)任務(wù)，都緊跟學(xué)生當(dāng)前課程，與課程同步。不同年級的學(xué)生所進(jìn)行的任務(wù)各不相同，跟他們學(xué)習(xí)的教材版本相關(guān)聯(lián)。任務(wù)的完成以做題正確率、連對數(shù)、累計正確、薄弱點強(qiáng)化等相關(guān)聯(lián)，幫助學(xué)生全面提高所學(xué)知識的掌握程度，提高考試成績。成為一個在學(xué)校受老師表揚、受同學(xué)喜歡聰明的好學(xué)生

勛章學(xué)習(xí)任務(wù)

勛章學(xué)習(xí)任務(wù)是使用學(xué)生在“一起學(xué)習(xí)樂園”的主線任務(wù)中，通過努力而獲得的獎勵勛章，每個不同的勛章都可以升級成為更高級別的勛章，而每一次升級都會接到不同的任務(wù)，完成任務(wù)后，勛章才可以升級。

在“一起學(xué)習(xí)樂園”的設(shè)計中，每一枚勛章代表了一個重要的知識點或難點，當(dāng)學(xué)生把得到的勛章升級到最高級別，那就代表學(xué)生把這個勛章所代表的知識已經(jīng)完全的掌握了。

勛章任務(wù)涵蓋了小學(xué)階段，不同教材、不同科目所有的知識重點與難點，得到的勛章越多、勛章級別越高，學(xué)生就可以掌握更多的知識重點，而成績理所當(dāng)然的會有很大的提高。

“一起學(xué)習(xí)樂園”將勛章任務(wù)設(shè)計成為一個可以吸引小朋友收集、向好朋友展示、比拼、競爭的模式，每升一級勛章將會得到不同的獎勵。不會讓小朋友在做勛章任務(wù)的過程中感覺做題、練習(xí)、學(xué)習(xí)的枯燥感。我們始終在倡導(dǎo)利用游戲化學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變成一件快樂的事情。

獎勵學(xué)習(xí)任務(wù)

在學(xué)生使用“一起學(xué)習(xí)樂園“的過程中，主線任務(wù)是讓學(xué)生按課程，同步進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)校老師上課所傳授的知識。勛章任務(wù)是為了讓學(xué)生鞏固和掌握小學(xué)階段重要的知識點與難點。而獎勵學(xué)習(xí)任務(wù)是專為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，遇到的一些薄弱點、易錯、考試重點而單獨設(shè)計的。

根據(jù)“一起學(xué)習(xí)樂園”云計算中心收集的相關(guān)數(shù)據(jù)，對使用學(xué)生的薄弱點、易錯題進(jìn)行系統(tǒng)化分析，然后結(jié)合“一起學(xué)習(xí)樂園”全國各地合作學(xué)校老師提供的一手考試題型資料，及時的以獎勵任務(wù)的形式發(fā)布給使用學(xué)生。云計算中心根據(jù)每個使用學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力、年級、成績隨時發(fā)布不同的獎勵任務(wù)，個性化的量身定制，讓“一起學(xué)習(xí)樂園”發(fā)揮最大的學(xué)習(xí)幫助效應(yīng)，全面提高使用學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

在平時，將以使用學(xué)生的薄弱點、易錯題為主，鼓勵學(xué)生通過完成這些獎勵學(xué)習(xí)任務(wù)，時時強(qiáng)化自己的薄弱點和易錯點，讓學(xué)習(xí)成績?nèi)娴靥岣摺Ｍ瓿刹煌莫剟顚W(xué)習(xí)任務(wù)，使用學(xué)生將會得到不同獎勵，包括虛擬銀幣、商品、空間裝扮等吸引他們的東西。在臨近考試時，會即時發(fā)布跟學(xué)生教材相同的考試獎勵學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在考試前，可以進(jìn)行針對的練習(xí)與復(fù)習(xí)，在學(xué)校的考試中取得更好的考試成績！